domingo, 29 de junio de 2014

CHECKLIST

PROBLEMA

El flujo de deforestación para la industria papelera y el consumo de papel es desbalanceado por lo que necesitamos darle un valor agregado a ese exceso de material que sobra reduciendo la contaminación y creando concientización para el reuso y reciclado.

1.    ¿CUÁL ES EL PUNTO? ¿POR QUÉ?

Necesitamos darle un nuevo valor al excedente de material (papel) que desechamos, y motivar a desarrollar diferente arte.

2.    ¿QUIÉN DICE? ¿POR QUÉ?

El producto es fácil de realizar y además es aprobado por diferente público (sector y edad), y se adecúa a necesidades socioambientales.

3.    ¿QUÉ HAY DE NUEVO EN ESO? ¿POR QUÉ?

Lo novedoso es el uso de papel reciclado, además de los infinitos modelos de producto que se pueden realizar.

4. ¿A QUIÉN LE IMPORTA? ¿POR QUÉ?


Tiene importancia global, porque con o sin encuesta se estimó un valor el cual describe por un lado la necesidad de desarrollar productos a base de reciclaje para disminuir la contaminación por residuos sólidos; y por otro lado el arte desarrollado es muy apreciado desde la primera vista de la persona.

RENZO ARRIAGA
LORENA RAMOS

viernes, 27 de junio de 2014

¿Cómo podríamos?
Usuario
+
Necesidad
+
Insight
Hacer publicidad al Papercraft
Necesitan
Venderse
¿Por Qué?
Para ser rentable
Atraer
Para captar al publico
Diferenciarse
Para evitar malos entendidos
Convencer
Con productos trabajados con papel reciclado
Renzo Arriaga Velasquez


Usuario
+
Necesidad
+
Insight
Hacer que el publico compre PaperCraft
Necesitan
Reciclar
¿Por Qué?
Ahorrar materias primas
Economizar
Para obtener mayores ganancias
Entretenerse
Con modelos innovadores y creativos
Desarrollar su imaginación
Facilidad de personalizar sus trabajos

Lorena Ramos Huamanchumo

jueves, 29 de mayo de 2014

MAPA DE EMPATIA

MAPA DE EMPATIA

El mapa de empatía es una herramienta que nos ayuda a sintetizar las observaciones y descubrir insights inesperados.
Un insights es descubrir algo inesperado o tener una idea para responder de mejor manera un desafío de diseño.







viernes, 9 de mayo de 2014

Inspiracion

6. Fuentes de inspiración

La fuente de inspiración es a través de los siguientes proyectos:


Sopwith Camel (avión de combate)



Estatuas



Armadura de videojuegos (Halo)


·         Taras Lesko:   Diseñador gráfico http://visualspicer.com/



"7FT Gundam"



7. Lista de actividades:

·         Aprender a realizarlo.
Utilizar programas de visualización y de diseño como por ejemplo: el pepakura viewer y el pepakura designer que nos va a permitir a diseñar modelos creativos con el papel.




·         Realizar diseños estratégicos comerciales.
·         Compartir los modelos (publicitar)
·         Repartir volante y pegar afiches.
·         Realizar una exposición con todos los modelos realizados.
·         Publicitar el producto por las redes sociales y conseguir clientes.


8. Modelo de la encuesta:







9. Árbol de problemas

Esta técnica es una herramienta que sirve para la identificación de todos los problemas que pueden existir utilizando la relación causa-efecto.
Las preguntas que se presentan a continuación sirven como guía orientadora en la construcción de un árbol de problemas: 

  • ¿Cuál es el problema?                    Alude al problema central
  • ¿Qué origina el problema?            Alude a las causas del problema
  • ¿Qué consecuencias produce?      Alude a los efectos del problema






















Estado ideal:

El estado ideal es tener  la aceptación y el conocimiento de la técnica aplicada en la utilización del papel en el publico general, y así abarcar el mayor campo en el mercado.

Árbol de soluciones:
  • Difundir de la existencia de este arte.
  •  Lograr su reconocimiento a un publico mas grande.
  • Considerar como un trabajo  de diseño.
  • Diferenciar otras técnicas similares con el uso del  papel a través de los buenos resultados.













viernes, 25 de abril de 2014

Papercraft: Diseño con papel y cartón reciclado


1. Elegir varios temas de interésdefinir el reto

Al inicio se siguieron los pasos e indicaciones del encargado del curso de Formulación y Evaluación de Proyectos, cada persona mencionó analíticamente ideas de posibles proyectos realizables como en nuestro caso:

  • Papercraft: Diseño con papel y cartón reciclado.
  • Crianza de cuy.
  • Botellas comestibles.
  • Alquiler de bicicletas en la universidad.
  • Elaboración y venta de compostaje.
  • Sistema de riego con aguas servidas de los baños.
  • Servicio de transporte con  trikis.
  • Mini huerto con productos de corto periodo vegetativo.
  • Jardín botánico para la E.A.P de Ing. Geográfica.
  • Ciclismo de aventura en los cerros de Lima.
  • Cultivo y venta de gardenias.
  • Difusión de la venta de origami a través de la venta de galletas.
  • Fabricación de jabones artesanales reutilizando aceite quemado.

Todos ellos fueron colgados en el blog de grupo para la previa revisión; para luego desarrollar la elección de las mejores opciones a realizar.

2. Escoger las 2 mejores ideas entre todas
De entre las ideas mencionadas elegimos por análisis y votación a las dos mejores y principales que serán motivo de previo estudio y así lograr saber cuán viables son las propuestas.

En nuestro caso elegimos:

- Papercraft: Diseño con papel y cartón reciclado.
- Mini huerto con productos de corto periodo vegetativo.

Una vez elegida las dos propuesta se empieza a realizar los llamados mapas mentales que por un lado ramifican ideas de oportunidades aprovechables si es que se realiza el proyecto (o incluso antes de realizarse) y por otro lado ideas que limiten y/o perjudiquen a la realización del proyecto.
De los dos mapas mentales que hemos realizados describiendo a los dos proyectos, se da la sorpresa que la idea del proyecto de Papercraft: Diseño con papel y cartón reciclado presenta menos limitaciones para su realización, sólo un hincapié en la inversión en productos como tintas, papeles, entre otras cosas. por lo que se decidió ser proyecto de realización.









3. Definiendo la audiencia:

xmen.jpgEl presente proyecto va para el público en general, pues si bien es cierto que el producto a grosso modo puede estar dirigido hacia la juventud como escolares, adolescentes y jóvenes universitarios, específicamente puede ligarse a la comunidad universitaria integrando no sólo alumnos, sino también docentes adultos pues el producto final sería interesante y llamativo no solo en el ámbito de la educación superior, sino también concientizar a los más pequeños desde las escuelas hacia donde también puede tomar rumbo el proyecto, incluyendo entonces a padres de familia como público objetivo.
El hecho de tener a la juventud en general y un sector creciente de adultos en el público objetivo es por el hecho de que como jóvenes, que son el futuro para crear un nuevo pensamiento en la población de nuestras ciudades y creando figuras con una temática no reaccionaria, sin que vaya en contra de las buenas costumbres sino una idea educativa, creativa e innovadora involucrando estudiantes de colegio, padres de familia, universitarios y docentes de manera integrada, llamativa y entretenida.

4. Objetivo del proyecto

El papercraft es un proyecto con mucha aceptación que podría ser aprovechada no solo con el objetivo de obtener ganancias sino con el de ofrecer un producto que exprese una de las muchas maneras de materializar el arte y sobre todo las miles de formas que se pueden representar, teniendo cada integrante una temática distinta para sus creaciones dependiendo de sus intereses.Otro de los objetivos es convencer a la audiencia con el producto, atraerla con los distintos diseños de diversos personajes, ademas de poder representarse a ellos mismos en miniaturas.

5. Motivación (Personal)   

Este reto del proyecto sobre el Papercraft me parece novedoso con una fuerte carga creativa de la cual cada miembro de este grupo puede aportar en potencia pues no se centra en un solo foco, sino que va dirigido a distintos sectores como hemos explicado en el objetivo. El hecho de crear figuras de papel hacia estudiantes y adultos con diferentes temáticas mostrando un arte que pueda generar ganancias sería entretenido y gratificante. (Bryan Aguilar)

El reto es muy interesante porque se utiliza papel reciclado y utilizarlo de diferente manera para hacer diversos diseños decorativos (Lizeth Tucno)

Otra motivación es que el realizar estos proyectos puede resultar muy gratificante y des-estresante, ya que nos ayuda a distraernos del trajín del día a día (Lorena Ramos).

La idea de este proyecto me parece accesible, razonable con aportes grandes de creatividad y diseño y, guiándome por el lado costo-beneficio sé que este producto da ganancias a corto y mediano plazo; el mercado es amplio y fácil de acceder (Renzo Arriaga).

*Videos motivadores 
  • https://www.youtube.com/watch?v=osY0tWdkuo8
  • https://www.youtube.com/watch?v=loSqhfrUoMg
  • https://www.youtube.com/watch?v=hANv08k9rWI
  • https://www.youtube.com/watch?v=WO-zZG2IMqU
  • https://www.youtube.com/watch?v=gnJSv8U_Tg4


jueves, 10 de abril de 2014

IDEAS DE PROYECTO

IDEAS DE PROYECTO


  • En este punto los integrantes del grupo tiene que plantear sus diferentes propuestas.  

Lizeth Tucno :

- Papercraft: Diseño con papel y cartón reciclado.





- Crianza de cuy.

-Botellas comestibles.

Renzo Arriaga :

- Alquiler de bicicletas en la universidad
- Elaboración y venta de compostaje
- Sistema de riego con aguas servidas de los baños

Alessandra Ramos :

- Servicio de transporte con  trikis
- Mini huerto con productos de corto periodo vegetativo
- Jardín botánico para la E.A.P de Ing. Geográfica


Bryan Aguilar :

- Ciclismo de aventura en los cerros de Lima
- Cultivo y venta de gardenias
- Difusión de la venta de origami a través de la venta de galletas
- Fabricación de jabones artesanales reutilizando el aceite quemado

jueves, 3 de abril de 2014

Cubiertos Biodegradables

Cubiertos biodegradables elaborados con fibra

 de caña de azúcar

 

DESCUBRIR
Para quiénes. Uso para cualquier persona accesible a ello.

Cómo. Comprándolo en tiendas autorizadas y reemplazando los cubiertos desechables tradicionales.
Cuándo. En cualquier momento y cuando salga al mercado.
Dónde. En tiendas, restaurantes, trabajos, universidades y otros lugares donde haya una cafetería disponible o se demande comer.
Por qué. Porque son más ecológicos.
Para qué. Para ayudar a preservar el planeta y disminuir la contaminación.
Qué es lo que lo haría más ecológico. Su material de constitución, en este caso la fibra de caña de azúcar que tiene menos tiempo de biodegradación.
Qué materiales se podrían usar. Fibra de caña de azúcar, que es abundante y accesible en nuestro país.


INTERPRETAR

Qué significa ser más ecológico. Tener un menor grado de impacto negativo al ambiente.

Qué significa que sea desechable. Que después de cierto tiempo de uso ya no sea útil.
Cómo se puede replantear la pregunta: ¿Hacer un cubierto descartable más ecológico?. Hacer un cubierto menos descartable y a la vez más ecológico (Biodegradable).


IDEAR

A quiénes se les ocurre qué. Se nos ocurren: cubiertos comestibles (cubiertos de caramelo), cubiertos más combustibles, cubiertos de madera, cubiertos hechos de bambú, y finalmente cubiertos hechos de fibra de caña de azúcar.

Cómo se mezclan las ideas. Por la duración del material, la abundancia y disponibilidad, costo-producción, tiempo de biodegradación, formas de biodegradación (combustión y descomposición).
Cuál idea eligen y por qué. Elegimos los cubiertos elaborados de fibra de caña de azúcar, elegida porque posee un menor tiempo de biodegradación, de dos formas distintas, mayor abundancia y accesibilidad, y duración de utilidad.
Por qué esa idea es mejor que otra. Porque es más próximo a nuestra realidad, sería rentable y además esta idea derivó de otra anterior (el bambú), pero esta última debería ser importado además de ser alimento vital de otros animales en peligro de extinción.
Cómo lo hacemos y qué hacemos. Se va a hacer un diseño en grupo antes.



EXPERIMENTAR




EVOLUCIONAR